REFLEXIÓN SOBRE LA POBREZA MENSTRUAL

       La pobreza menstrual es una realidad que afecta a muchas personas, especialmente a aquellas que  enfrentan desigualdades económicas. Esta situación puede tener un impacto significativo en el                ámbitoescolar, ya que la falta de acceso a productos de higiene menstrual puede resultar en la ausencia de las niñas en la escuela durante sus períodos menstruales. Esta ausencia prolongada puede contribuir al fracaso escolar, ya que se pierden días de clase y oportunidades de aprendizaje.

En cuanto a los tabúes en torno a la salud menstrual, es común que existan estigmas y silencios en torno a este tema en muchas sociedades. Esto puede deberse a la falta de educación sexual integral y a la vergüenza asociada con el ciclo menstrual en algunas culturas. La falta de discusión abierta y honesta sobre la salud menstrual puede perpetuar estos tabúes y dificultar el acceso a información y recursos relacionados con la higiene menstrual.

En algunos centros educativos, se ofrecen productos de higiene menstrual de forma gratuita o a bajo costo para apoyar a las estudiantes que puedan necesitarlos. Sin embargo, esta práctica no está universalmente implementada en todos los centros escolares, y la disponibilidad de productos de higiene menstrual puede variar según la ubicación geográfica y el contexto socioeconómico.

Respecto a la regulación del precio de los productos de higiene femenina, es una cuestión importante que plantea interrogantes sobre la equidad y la justicia social. Mientras que algunos países han tomado medidas para reducir el costo de los productos de higiene menstrual, aún persisten desafíos en este sentido. La falta de regulación puede reflejar la falta de priorización de este tema en la agenda política y la persistencia de estigmas en torno a la salud menstrual.

Por tanto,  la pobreza menstrual es un problema multidimensional que afecta a la educación, la salud y la igualdad de género. Abordar esta cuestión requiere un enfoque integral que incluya educación, acceso a recursos y políticas públicas que promuevan la equidad y la dignidad de todas las personas, independientemente de su género y situación económica.